PLAYER

1.      ( Games, Sport ) jugador, -dora; he's a keen tennis ~ le gusta mucho jugar al tenis

a.     ( Mus ) músico  , músico, -ca  , instrumentista  ;guitar-~ guitarrista 

b.     (actor)  actor, -triz 

Player - coach   See Also→ player - manager

jugador-entrenador, jugadora-entrenadora , director técnico y jugador, directora técnica y jugadora

TAMBIÉN:

casete - centrocampista - compacta - compacto - flauta - flautista -futbolista - jugador - jugadora - lector - lectora - oboe - polivalente -radiocasete - savia - saxo - swing - temperamental - tenista - titular1 -tocadiscos - tocata - trompetista - viola - violón - waterpolista - ajedrecista -bajista - bala - basquetbolista - billarista - compact disc - contrabajo -cornetista - dar - debutante - decantar - faulero - flautín - mediocampista -mucho - pelotari - pelotero - piano - pianola - radiocassette - reemplazo -rugbista - teclista - trompeta

     football player, futbolista
     tennis player, tenista 

§  Spatial player

§  Linguistic player

§  Logical-mathematical player

§  Bodily-kinesthetic player

§  Musical player

§  Interpersonal player

§  Intrapersonal player

ARTE KINESTÉSICO 

El Kinestésico disfruta con excursiones, salidas al campo, invención y construcción de modelos, tareas competitivas o de participación, juegos que impliquen ejercicio físico indoor o outdoor, procesan información a través de sensaciones corporales.
Cogimos unos lápices de colores y una cartulina. Registramos sensaciones e intentamos plasmarlas en el papel.

SOMOS KINESTÉSICOS!!! FASE II: 17 DE MARZO 2012

INTELIGENCIA KINESTÉSICA

MENS SANA IN CORPORE SANO

Trata de  la expresión a través de movimientos corporales cuerpo: ideas y sentimientos.

Sensibilidad al toque.

Objetivo: Respuesta Total Física

Puntos Clave

Coordinación

Equilibrio

Destreza

Fuerza

Flexibilidad

Velocidad

Capacidades auto perceptivas, las táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.

Le gusta:

MOVERSE - TOCAR - HABLAR

  

Aprende:

MOVIÉNDOSE - TOCANDO - PROCESANDO INFORMACIÓN A TRAVÉS DE SENSACIONES CORPORALES


Gracias de nuevo a: Maite Larrañeta, David Guerra, Begoña Quiñones, Darío Rodríguez, Amaya Pardo, Manuel Martín, Víctor Martínez, Mathias Pagiusco y compañía, Joaquín López, Eduardo Martínez y María José por compartir esta presentación - dinámica tan bella.


Gracias al Conservatorio Superior de Danza María de Ávila por ofrecerme el apoyo para presentar mi primera fase del proyecto el día 17 de marzo de 2012 

Inteligencia Ligüistico – Verbal (+ Lógica) WIP (= Work In Progress)

Gracias a todos los que pasaron por el Hemisferio dominante izquierdo: Anuska Alonso, Begoña Quiñones, Maite Larrañeta, Mercedes Pacheco, Élida Dorta, Irene Vázquez, Tasio. Gracias por jugar, interactuar, sentiros dentro y fuera del espacio, por leer, escribir, escuchar, cantar, declamar, preguntar, responder, recitar, mirar, comprender, probar, explicar, recibir órdenes, dar órdenes, ejecutar, componer, equivocarse, curiosear, ignorar, deducir, poetizar, narrar…
Gracias al Conservatorio Superior de Danza María de Ávila por ofrecerme el apoyo para presentar mi primera fase del proyecto el día 11 de febrero de 2012

¿Qué nos dice Howard?

Las capacidades perceptivas y de comprensión de un individuo se desarrollan mucho antes que las capacidades productivas. El panorama artístico resulta mucho más complejo.

Un aspecto importante del aprendizaje artístico lo constituye la oportunidad de involucrarse en proyectos con significado, en los cuales puedan destacar el propio conocimiento y el propio crecimiento personal.

Quizás la amalgama de juventud y madurez es una característica identificable del genio científico creativo.

Nuestras limitaciones no sólo posibilitan los primeros aprendizajes vitales, sino que también permiten ocasionales rupturas creativas.

El creador experimenta un vínculo fuerte, casi primordial, con los objetos de su curiosidad.

Cada creador merece vidas y vidas de estudio.

Mapa Lingüistico - Lógico El Arte de la Enseñanza

LÓBULO TEMPORAL